德国赋优教育集团与深圳市宝安职教集团第二校区双元制办学试点系列报道

个人简介

新闻动态

德国赋优（F+U）教育集团与深圳市宝安职教集团第二校区的双元制办学试点系列报道

核心提示

当下，世界各国间联系日益紧密，人类命运共同体建设深入推进，“一带一路”建设影响日益扩大，互学互鉴以开放推动办学国际化，互融互通以合力助力教育发展，已经成为顺应潮流的必然之举。职业教育前途广阔、大有可为。

宝安职业教育集团第二校区勇立潮头唱大风，鼎新力行谋发展，扎根中国文化，抢抓时代机遇，吸收借鉴国际先进教育理念和成功实践经验，开辟双元育人新路，促进学校内涵建设和特色发展。

原文链接：宝安日报

http://barb.sznews.com/PC/layout/202107/21/node_A05.html

上一篇2020年度工作回顾下一篇万里互联、共促发展，宝安区中德阅读系列交流活动“德国专家大讲堂”开讲啦

名校推荐 / Teachers More

深圳市宝安代表团到访德国赋优（F+U）教育集团海德堡总部

发布时间: 2023 - 04 - 23

2023年4月18日，深圳市宝安区委、区政府代表团到访德国赋优（F+U）教育集团海德堡总部，听取了赋优（F+U）集团的办学情况及集团与宝安教育合作情况介绍。

查看更多>>
Chinese, German student online exchange event held

发布时间: 2023 - 03 - 21

宝安举办中德中学生云端交流活动两地三校65名学生参与远程互动Chinese, German student online exchange event heldBy Yu Yuanfan | Shenzhen DailyUpdated: 2023-03-17 10:52:42AN online exchange between students in Shenzhen and Germany’s Heidelberg was held Monday, providing the students from both cities an opportunity to practice oral English while enhancing their understanding of different cultures.Students of Heidelberg Bilingual High School of F+U Education Group listen as other students share their views during the online exchange.Photos courtesy of the Education Bureau of Bao'an DistrictFollowing a 15-minute ice-breaking session, 48 students from the junior high department of Bao’an No. 1 Foreign Language School Group and Xin’an Middle School Group Foreign Language School and 17 students from Heidelberg Bilingua...

查看更多>>
佛山职业技术学院科达国际化工匠班正式开班

发布时间: 2022 - 09 - 22

新闻动态佛山职业技术学院科达国际化工匠班正式开班2022年9月20日，佛山职业技术学院（简称“佛职院”）科达国际化工匠班举行开班仪式，通过引进德国双元制职业教育模式，与企业共育国际化、工匠型技术技能人才。佛职院校长袁毅桦、科达制造股份有限公司（简称“科达制造”）总经理杨学先、德国赋优（F+U）教育集团中国项目主管熊火金博士出席开班仪式并致辞。佛职院、科达制造相关部门负责人，13名科达国际化工匠班学员参加仪式。袁毅桦校长表示，佛职院携手科达制造及德国赋优（F+U）教育集团，开展德国双元制试点工作，希望做教育教学改革、人才培养模式创新的探索者和先行者。通过共建课程、共育人才、共解难题，切实走出一条职业教育产教融合、校企合作国际化协作育人的创新之路，培养更多能工巧匠，为职业教育的高质量发展做出应有的贡献。熊火金博士认为，佛职院与企业开展德国双元制试点工作，能让学生在有经验的企业导师指导下，开展更为有效的实习实践，提高高等职业教育的人才培养效率与质量。杨学先总经理对13名学生加入科达制造学习团队表示热烈欢迎，随后介绍了科达制造的发展历程。他表示，科达是以技术引领的先进制造业企业，发展布局全球。在制造业转型升级过程中，对基层管理干部需求迫切，需要培育更多工匠型技能人才。希望双方深入开展全方位合作，优势互补、联手共建，为企业、为社会培养和输送更多高素质技术技能人才。科达实训导师代表、科达制造石材机械事业部生产物控部经理陈建全发言，表示将以身作则、言传身教，在学生为期两年的实践中提供教学帮助与指导，并提出明确的职业规范和要求。2021级机械设计1班陈国临作为学员代表发言，他表示将以科达这个优秀的平台为发展起点，永葆奋斗之心、锤炼过硬本领，力争向上、追逐梦想，一步步实现个人的人生目标。佛山职业技术学院科达国际化工匠班学员还来到科达制造总部大楼展示厅，参观了陶瓷装备数字化智能化生产线，详细地...

查看更多>>
Edu人物访谈 | 熊火金：德国的职业教育学术化与我国的职业教育类型化发展

发布时间: 2022 - 06 - 15

导言本文长度约为6191 字，我们建议您阅读16 分钟。职业教育学术化是德国职业教育的一个新趋势。一方面,一些职业院校层次升格,与高等教育融合,形成学术化的职业教育;另一方面,那些尚未升格的院校被归为非学术化职业教育。德国职业教育学术化对职业教育产生了一定的副作用,即发展模式上,之前的教育类型化均质发展让位于垂直差异化发展;自我认知上,非学术化的职业教育被归于学术教育的“补充”,只能为社会弱势群体提供适合流水线上单一岗位要求的简单培训。其带来的启示是,类型化发展需要注意高等教育层次上的垂直差异,重视非学术化职业教育的预备功能。职业教育学术化EducationPlus：简单介绍一下您的职业经历，您的职业教育研究及工作之路。熊火金博士：大家好，我是德国F+U教育集团负责国际交流项目的教育主管，我于1999年去德国并进入F+U教育集团，一开始是作为一名实习生，2001年成为该集团的正式员工并一直工作到现在，F+U是德国排名前三位的大型教育集团，其中包括中小学教育、职业教育、高等教育、继续教育与语言培训等。我去德国之前其实也一直是从事教育领域的工作。做过三年大学老师，两年私立学校管理，另外四年做领导秘书期间也主要是从事文教卫相关的工作。从2000年开始，我开始参与中国职业学校教师赴德培训项目的实施工作，根据不同学校不同层次的培训要求，安排并陪同中国老师接触并了解德国职业教育相关的政府主管机构、研究机构、行业协会、实习企业、职业学校等。前后我安排并接待了近千名来自国内不同职业学校的骨干教师及管理人员到德国F+U教育集团参加培训。通过这些培训活动，我接触了德国职业教育的方方面面。再加上德国F+U教育集团本身很大一块就是做职业预备教育、职业培训及继续教育的，因为这些机缘巧合我对德国的职业教育有比较深的感性认识。同时，培训过程中，我从国内许多在德国接受培训的老师及管理人...

查看更多>>
【中欧合作】鹤山市瞄准德语培训打牢中欧合作人才基础

发布时间: 2022 - 02 - 28

【中欧合作】鹤山市瞄准德语培训打牢中欧合作人才基础鹤山市聚焦中欧合作和产业发展的人才需求，不断深化职业教育改革，积极推进“双元制”职业教育模式，引入德语培训班，推进德语培训，逐步设立具有欧盟特色的学科。双向共生按需开展合作培养为中欧（江门）中小企业国际合作区建设提供储备人才培养与企业咨询服务，鹤山职校与德国赋优教育集团签订合作框架协议，制订具体人才培养方案和设置课程。▲德语培训班第一课合作内容包括开设中德培训班，加强双方教师与培训师的互访，引入德国相关的职业导向教育、劳动教育课程，推动在鹤山职校内合作共建中德教育培训中心或合作专业，开展适合本地需要的中德合作等。前期师资队伍建设主要外包给德国赋优教育集团，由其安排教师开展专业课。循序渐进科学设置教学任务德国赋优教育集团授课教师对学生分阶段开展德语培训，其中第一阶段设计总课时48个。教师根据学生水平，科学安排和设置教学任务，要求学生掌握德语基本发音、语法规则，以及日常用语和关于学习生活的相关词汇。目前，经层层筛选的50名德语培训班学生已完成第一阶段24期德语培训，期末考核及格率达95%。▲授课教师对学生进行培训经过培训，绝大多数学生具备运用德语的基本能力，能用德语进行一些简单的日常交流，并且熟练掌握一些基本词汇、语音知识及语法知识，能进行自我介绍、回答简单个人问题等，并了解德国文化习俗和欧盟经济发展状况。以生为本灵活运用教学方法赋优教育集团授课教师结合实际活化授课方式，充分激发学习德语的浓厚兴趣，让学生易于接受和提升。▲德语诗歌海报、姓名牌坚持“生本教学”，采用启发式教学，通过学唱德语字母歌曲、跟唱德语数字Rap、角色扮演、诗歌朗诵等，全面调动学习主动性；多形式活跃课堂气氛，利用视频、图片和音乐，以及游戏、比赛等，寓教于乐，拓展课外德国文化知识；创设丰富多彩教学活动，通过开设德语学习广播、制作德语姓名牌...

查看更多>>