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二十年品牌  二十万学员的选择
教育服务
  • 德国F+U教育集团下属语言学院——F+U语言学院——2020年再次在ST star awards奖项中被提名为欧洲最佳德语语言学校。自2006年起, ST star awards奖项就被视为国际语言学校、短期德语学习和海外游学行业内中最重要的奖项。15年来, ST star awards一直致力于表彰游学行业的顶尖标杆,是游学行业人员最想要赢得的奖项!由全世界的教育工作者(协会)、代理(协会)和服务提供商进行投票。
    2020 - 10 - 08
  • 德国时间11月26日上午,宝安教育代表团在adviva实地调研双元制人才培养模式。  宝安日报讯(记者 刘正金 通讯员 王佳)由区委常委、区政府党组成员孟锦锦率领的宝安教育代表团一行六人,远赴德国海德堡市考察交流:继与F+U教育集团签署教育合作备忘录后,紧接着又与该集团、海德堡师范大学签署了教师培训三方协议。德国职业教育体系主要以“双元制”为特点,是一种学校、企业联合培养职业教育人才的教学模式,注重学生综合职业能力的培养。去年7月,宝安职教集团与F+U教育集团就职业教育“双元制”办学签署了合作意向书;10月,中德“双元制”实验班在宝安职教集团第二校区开班。  实验班开办以来,制定并论证通过了《中德双元制实验班质量提升三年行动计划》,邀请德方专家前来授课讲学,引进德国“双元制”部分课程和对应专业的职业标准体系,探索“双元制”办学的本土化实践。今年以来,共有3名德方专家前往宝安,对35名实验班学生进行了为期42天的课堂教学。  为进一步引进国际优质教育资源,推进宝安教育国际化进程,德国时间11月24日下午,孟锦锦率队与F+U教育集团就职业教育“双元制”办学、学生生涯规划等方面签署教育合作备忘录。同时,宝安职教集团与F+U教育集团续签了中德“双元制”办学合作协议,双方计划在原有实验班基础上,就新校区建设、实训课程开发、实训室建设、区级实习实训基地“培训师培训”等方面展开新的合作,学习借鉴德国先进经验,完善“双元制”职业教育中企业支持体系;利用学校下午四点半课堂或节假日时间,尝试在宝安区试点学校开展3-5个实验班,开始学生工程师规划实践,培养学生对自然科学、工程技术及数学的学习兴趣,探索符合宝安实际需求的学生生涯规划教育途径。  同日,宝安职教集团第二校区也与F+U教育集团下属海德堡酒店专科学校签署姊妹学校协议。这是宝安学校首次与酒店特色职业...
    2018 - 11 - 26
  • [江苏工业园区工业技术学校]我校和德国F+U职业教育集团“双元制”教学培训中心项目洽谈会成功召开0月24日,德国F+U职业教育集团熊火金博士(亚洲项目主任)、Georg M.KLUGE先生(双元制专家),苏州工业园区人力资源开发有限公司总经理助理刘俊先生、魏杏芳女士到访我校,与我校进一步探讨中德(双元制)项目相关合作事宜。我校顾伟国副校长、王顺华副校长、机电技术系李友节主任、培训处陈之酉副处长等与来宾开展了洽谈。 F+U集团等一行人首先参观了机电技术系的实训场地。之后,进入会议洽谈环节,顾伟国副校长向来宾致欢迎词,对F+U集团等一行人的到来表示热烈欢迎。之后,又简单介绍了苏州工业园区区域经济发展的背景和学校的办学情况。随后,王顺华副校长从开展中德“双元制”教学培训中心项目的合作背景、合作目标、合作专业、运行体制、成果分享、建设框架六个方面详细介绍了项目建设的设想。熊博士介绍了德国职业教育的发展背景并详细介绍了F+U职业教育集团在德国职业教育中的影响力,分享了F+U集团在德国以及中国佛山开展双元制项目的成功经验。 在下午举行的洽谈会中,双方针对合作项目的各自职责做了初步分工,深入探讨了合作方向、框架及目标,并就双方的工作职责达成统一意见。最后,我校与德国F+U教育集团有限公司签订关于建立“双元制”教学培训中心的合作意向书。预祝此项合作能够在苏州工业园区生根发芽,形成可持续发展,为推动园区经济建设添砖加瓦。
    2017 - 10 - 24
  • 德国F+U教育集团专家对宝安教师进行首次“云培训”宝安日报讯(记者 刘正金 通讯员 叶文慧 宁粤媚)前天下午,德国海德堡师范大学乌拉斯教授不远万里,克服6小时时差,在线对36名宝安骨干教师进行了美术教学法专题培训。本次培训,是宝安区去年下半年举办的中德国际教育交流周活动的延续。为了充分利用德国等海外高端教育资源,为宝安培养一批在全国、省、市有一定影响力的学科带头人,鉴于海外严峻的新冠肺炎疫情形势,区教育发展事务中心在德国F+U教育集团和海德堡师范大学鼎力支持下,创新国际教育培训方式,利用信息化技术打破时差和地域限制,首次通过云培训方式,联合拉开中德艺术与自然科学学科教学法研讨会大幕。云培训首场活动中,经德国F+U教育集团亚洲副总裁熊火金博士翻译,乌拉斯教授分“德国小学(1-4年级)艺术教育计划、初中(5-10年级)艺术教育计划、项目教学实例”等三个部分,对德国美术学科教学法进行了深入诠释。如何让教学计划更好地付诸实施?“设计一个好的项目,对学生的学习有很大帮助。”在跨度达4个月的小学四年级“蝴蝶教学项目”中,乌拉斯教授发动学生通过阅读、网络搜索、实物收集等方式充分认识蝴蝶,进而组织学生基于观察蝴蝶破茧过程、放飞蝴蝶等认知活动,自主构建关于蝴蝶的美术创作方式,再进行个性创作和展示。“乌拉斯教授展示的项目教学法,注重学科融合、合作探究,让我们受益匪浅。”听完讲座之余,宝安教师积极提问参与互动。同时,乌拉斯教授、德国F+U教育集团副总裁施赖格,还就如何更好利用“云讲座”组织宝安区艺术和自然科学教师在线进行系列培训,与区教育局相关负责人进行了商讨。另据区教育发展事务中心国际教育部负责人透露,今后,中心将从云系列培训中积累经验,并邀请更多国家和学科的顶尖专家,让更多教师足不出宝安便享受到高效、灵活、便捷的培训,不断开拓国际视野,推动教育国际化实现质的飞跃。
    2020 - 07 - 02
  • 【深圳晚报】宝职集团第二校区深耕职教创辉煌   1997年,深圳市宝安职业教育集团第二校区(原名为深圳市沙井职业高级中学,以下简称“宝职集团二校区”)创办,一颗孕育着培养具有健全人格和精湛技术技能人才的种子从此种下。一晃二十余载过去,种子生根发芽,在深圳职业教育中崭露头角,为深圳职教荣誉史册书写了浓墨重彩的一笔。   经过二十余年深耕锻造,宝职集团二校区紧跟职业教育发展步伐,完善职业教育和培养体系,促进校企合作,深化产教融合。2017年,宝职集团二校区更是借鉴德国“双元制”职业教育模式,进行了具有“宝安特色”的“双元制”本土化实验,开设中德“双元制”实验班,实行校企“双主体”育人。▲深圳市宝安职教集团第二校区中德双元制实验班质量提升行动计划研讨会借鉴德国“双元制”教学模式 进行“宝安特色”本土化实验    快速发展的中国制造业给培养技术技能型人才的职业教育提出了新的要求。宝安区作为深圳的工业大区,提出打造“湾区核心、智创高地、共享家园”。宝职集团二校区地处宝安沙井,其培养的技能型人才为宝安经济发展提供了源源不断的动力支持。    根据宝安区政府、区教育局关于推进职业教育高端化、国际化和对德产业合作的指示精神,宝职集团二校区借鉴德国“双元制”职业教育理念,进行了具有“宝安特色”的双元制本土化实验。2017年10月11日,该校中德“双元制”实验班正式开班。▲德国专家为中德实验班学生开展实训教学   中德实验班开班以来,开展了职业导向教育,强化学生对于专业(职业)的认知。宝职集团二校区的企业合作单位深圳市同辉精工科技有限公司(以下简称“同辉公司”)为实验班学生安排了为期一周的教学见习活动,30名学生分组轮流到公司各部门进行企业见习。为了强化师资力量,宝职集团二校区邀请了德国F+U教...
    2018 - 07 - 12
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名师推荐 / teachers
发布时间: 2018 - 01 - 13
[深圳特区报]熊火金做客市民文化大讲堂讲职业教育德国“双元制”模式值得借鉴昨天,德国开姆尼兹工业大学博士熊火金做客深圳市民文化大讲堂,以《工匠精神——德国“双元”职业教育解密》为题,解读工匠精神与德国经济崛起的“秘密武器”:“双元制”职业教育模式。“工匠精神是职业教育避不开的一个话题,职业教育就是要培养工匠精神。”熊火金在讲座中介绍,“工匠”一词的现代意义已超越原来的简单定义。现在的工匠精神是一种精神理念,是人力的优秀素质和经营化的职业道德。“工匠精神是很多美好品格的综合体,是我们的愿景。”熊火金称。  谈及德国“双元制”的职业教育模式,熊火金介绍,“双元制是一个非常复杂的体系。学校与企业这两个元素有很多内在的联系。”学校和企业是双元的学习场地。学生具有双重身份,既是学徒又是学员。而对于深圳目前正在探索的职业教育双元制,他表示深圳在教育实践方面走在全国前沿,希望双元制是一个新的突破口。(深圳特区报讯 记者 韩文嘉)
发布时间: 2013 - 12 - 11
[深圳职业技术学院]德国F+U教育集团萨克森总部总裁到访我校德国F+U教育集团萨克森总部总裁到访我校学校党委书记、校长刘洪一和副校长杨润辉接待德国F+U教育集团萨克森总部来访客人   刘洪一校长和萨克森总部总裁VolkmarMeinhold先生亲切会谈    11月4日上午,德国F+U教育集团萨克森总部总裁VolkmarMeinhold先生在总经理Kathleen女士和助理李红女士陪同下到访我校。我校党委书记、校长刘洪一和副校长杨润辉在明德楼三楼贵宾室热情接待了客人。外事处处长赵继政参加了会谈。  刘洪一代表学校对Volkmar总裁一行的再次来访表示热烈欢迎。接着,他介绍了学校近期的发展规划,重点分享了新建凤凰山校区在国际化发展及产学研用领域的战略定位,并邀请F+U教育集团利用其职业教育优质资源与我校合作,共同开发国际培训项目。  Volkmar总裁首先代表F+U教育集团全体员工向刘洪一校长和全体师生致以问候。他说,F+U集团在中国开展项目已经有十几年,合作伙伴多,深职院是一直以来彼此相互信任、合作基础最好的伙伴,此次来访加深合作也是F+U集团的愿望。他分享了集团与德国工商会合作在成都、宁波成功设立教师培训中心的培训情况。他说,德国职业教育在跨专业培训的同时还注重加强学员的个人素质培养,如学习主动性、团队精神、守时观念、卫生习惯等。  刘洪一表示,德国在学生软实力方面的培养正契合了我校的三育人理念,两者说法不同但内涵是一样的。他说,德国职业教育是我们学习的榜样,我们国家正在借鉴德国的经验和做法建立我们自己的职业教育体系。刘洪一表示,结合国家教育发展战略和深圳市“十二五”高等教育规划,我校将从德国、英国及台湾地区合作院校中重点挑选几所,参与我校“协同创新中心”建设项目。他邀请F+U教育集团参与此项目,合作开展国际培训...
发布时间: 2013 - 11 - 29
[广东第二师范学院]德国F+U教育集团国际项目(亚洲)主管熊火金博士莅临化学系开展专题讲座日期: 2017年11月10日 2017年11月9日,化学系在海珠校区综合楼11楼会议室举办题为“德国高等教育的差异化发展及双元制高等教育的发展经验“的专题讲座,讲座由德国开姆尼兹工业大学博士、德国F+U国际教育集团亚洲合作部主管熊火金博士主讲,化学系张秀莲主任主持,化学系17位专任教师聆听了此次讲座。 德国的产品和服务在世界上是有口皆碑的,这主要是因为它的高水准的质量,而高质量则来源于德国人对生产一线工作人员的职业培训的重视。实际上,在二战之后德国的经济之所以可以奇迹般的恢复和发展,在一定程度上要归功于德国独特的职业教育体系,这种职业教育体系被人们称作“双元制”,它可以说是德国经济腾飞的一样秘密武器。所谓“双元制职业教育”,就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校(Berufsbildenden Schule 简称 BBS)进行,并且这种教育模式又以企业培训为主,企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。 熊火金博士在德国职业教育领域有10多年工作经历,对德国职业教育课程开发有较深的了解。讲座中,熊博士给我系教师分享了他的人生经历,介绍了德国高等教育的差异化发展、德国现代大学教育的发展阶段、现状与发展趋势,以及双元制高等教育模式。讲座之后,熊博士和化学系老师们就中德教育模式的差异、本科专业人才培养、师范专业顶层设计、校企合作等话题开展了深入交流,此次交流活动对我系的人才培养、课程设计、校企合作等有着重要的指导意义。(化学系)
发布时间: 2019 - 05 - 27
为进一步推动宝安对德合作交流工作深入开展,帮助企业家及政府有关行政人员提升德语语言能力,搭建宝安区德语学习的平台,5月23日晚上,由宝安区职业训练中心(城市学院)主办、德国 F+U 集团承办的2019年宝安区第四期德语夜校开班仪式在宝安城市学院阶梯课室正式开班。宝安区职业训练中心(城市学院)教务长(副院长)傅海茫、中心相关部门负责同志和德国F+U教育集团亚洲区总管熊火金博士及108名培训学员参加。宝安区职业训练中心(城市学院)教务长(副院长)傅海茫作开班讲话据介绍,此次报名参加德语夜校的学员主要来自宝安区内工作领域与中德合作有一定联系、有一定英语基础且有学习时间保障的企、事业单位的工作人员,并根据学员的工作特点、德语水平等因素分成了 A、B 两个类别培训班,最终还根据学员阶段性参训考勤情况、结合测试结果等组织开展综合进阶班。培训学员了解到,此次德语夜校第四期培训共收到264份报名表,通过各种条件筛选,最终确定了108名热衷德语学习的正式学员。该期德语夜校将于每周举办一次课程,直至九月底结束,课程内容包括德语语言、德国文化与习俗、德国及欧盟经济发展状况等多方面知识,将通过能力训练、情景教学、专家互动、直播对话、德语沙龙及拜访德资企业等形式多样的教学方式进一步帮助学员初步掌握基本知识,深入了解德国文化礼仪,提升语言能力及与德国的文化交流。开班仪式现场区职业训练中心(城市学院)的傅海茫教务长(副院长)首先用了一句德语“您好”向各位学员作问好,他表示:“为高位对接德国工业4.0,更好引进德国先进技术和管理与本土产业融合,宝安区人民政府便出台了《宝安区推进对德产业合作实施方案》,根据区委区政府主要领导的精神指示,宝安区职业训练中心率先牵头组织了德语夜校,在开课期间,我们作为主办单位一定全力支持和做好服务工作,也希望各位学员一定要坚持,把这个学业圆满完成”。“德语夜校成为我德语的启蒙,...
发布时间: 2018 - 01 - 13
[解放日报]德国人是怎样培养“工匠精神”的[摘要]我们现在很多的职业教育学校,像是在踢一场混乱的足球比赛,球门不止有两个,每个学校抱着一个球,你只要踢进球门,就可以说我进了球,并没有标准可循。日前,德国开姆尼兹工业大学博士熊火金来到“深圳市民文化大讲堂”,开讲《工匠精神——德国双元制职业学校揭秘》。通过对德国双元制职业学校的详细解读,熊火金强调,“工匠精神”就是要让所有普通工匠都守住他们的行业标准,不单单是追求“大国工匠”的顶尖工匠,而是要有最起码的职业道德和职业素养。以下为演讲内容精编。德国人称“工匠精神”为“职业性”“工匠精神”这个词最近很热,很多新闻媒体对工匠精神作了解读。比如说新华网上有篇文章写道:怎么理解工匠精神?在个人层面上是认真的精神、敬业的精神,在企业家层面上就是企业家精神。也有报纸说,工匠精神就是要像过去那些老匠人一样,专注自己的领域,精益求精。我1999年就去了德国,有朋友经常会问我:德国人做什么事情都精益求精,德国肯定也有“工匠精神”这个词。那么,“工匠精神”在德文中是怎么翻译的呢?我查了很多资料,发现这真是一个纠结的问题——德国没有合适的词语对应“工匠精神”,可能“职业性”这个词比较接近。因为除了技能培训外,它还包括了道德标准、规范、知识、经验等内容。我开始关注德国的“职业性”这个词,是因为一件小事。1999年的一天早晨,我站在校门口,一个德国学生跑过来。我说:“你这么早来干什么?”他说:“我来帮中国学生做早餐。”那时,我们有很多老师在那里培训。我问:“你是学什么的?”他说:“我是学厨师的。”我就开玩笑地说:“厨师有什么好学的?”他说:“熊先生你千万不要这么认为,做饭人人都会,厨师可是需要经过培训的。”后来,有一批国内学厨师的学生到德国去交流。我当时是领队,我发现我们的厨师每到一个地方做完菜后总是一片狼藉。这让我开始思考一个问题:有没有“职业性”不是...
发布时间: 2017 - 11 - 03
[佛山科学技术学院]波兹南经济大学代表团到访佛山科学技术学院11月1日,波兰波兹南经济大学校长马切伊·朱可夫斯基率该校客座教授、原德国弗莱贝格工业大学主管外事副校长赫斯特·布热津斯基以及德国F+U教育集团亚洲区总裁熊火金博士一行到访我校,受到郝志峰校长、范彦斌副书记的热情接待。 马切伊·朱可夫斯基校长此行是对范彦斌副书记今年九月底访问该校的回访,也是双方落实今后合作关系、拟定合作协议的关键性会谈。经过充分的接触和了解,双方就师生互访与交换、新工科方向的联合办学等达成了高度一致的意向。此外,郝志峰还提议双方利用“一带一路“国家战略契机及各自优势,尽早建立中波文化研究中心,得到与会人员的高度赞赏,马切伊·朱可夫斯基校长表示将尽快展开调研和推动。 波兹南经济大学在波兰经济类大学中排名第二。目前,国内南京大学、暨南大学以及天津理工大学等三所高校与之建立了合作关系。
发布时间: 2013 - 12 - 11
[广东白云学院]德国F+U教育集团语言学院院长卡尔·瑞派尔先生来校交流     10月25日,德国F+U教育集团语言学院院长卡尔·瑞派尔先生来校访问交流,受到曾小彬校长的热情接待。双方举行会谈,就合作办学事宜进行了深度探讨。F+U代表熊火金博士,我校副校长刘贵富、外国语学院院长战秀琴及各系主任、主要任课教师和教务处、国际交流处负责人参加了会谈。    双方会谈的主要议题是2+2双学位学分互认项目及3+1学生海外实习项目语言准备问题,德方还就语言教学方面问题与我校外国语学院教师进行了交流。外国语学院院长战秀琴着重谈了我校对双方合作项目的构想,以及我校德语课程的开设情况。战院向客人介绍说,外国语学院将于2014年9月开设德语专业,为我校英语系专业学生搭建德语作为第二外语学习的平台,并将面对全校学生开设德语选修课。瑞派尔先生提出可以为我校优秀学生假期到F+U语言学院短期学习提供1-2个免学费、免住宿费的名额,并欢迎我校老师到F+U进行短期职业培训。    德国F+U教育集团创建于1980年,是德国最大的从事高等技术教育、职业预备与培训的非赢利性培训组织,在德国的六个州及欧洲的其它三个国家设有培训机构,F+U是德国最大的教育培训与专业考试机构之一,以其治学严谨、管理科学、服务周到、收费合理等赢得一致好评。F+U语言学院是德国最大的语言学校之一,以涉外德语为专业领域,在德语教学方面一直处于世界领先位置,授课形式有上、下午的强化班和晚班,此外学院还为职业教育进行德语培训。每年有来自约100个不同国家的5000多名学生就读海德堡校区的语言课程。我校与F+U教育集团有十多年的合作历史,有近十批次的学生和老师前往该教育集团进行了暑期培训与学习。2+2和3+1学分互...
发布时间: 2019 - 05 - 21
根据德国HWTK大学与佛山科学技术学院合作办学协议,2019年5月9日—15日F+U集团下属德国HWTK大学副校长Gabriele Mielke教授到访佛山科学技术学院,对2017级中德班学生进行APS面试选拔,并与学院相关负责人探讨下一步的合作计划。      根据双方办学协议,佛科院旅游系开设2+2双元制中德班,中德班学生前两年在佛科院完成所有公共基础必修课、创新创业必修课以及根据双方专业教师商定确认需要完成的专业基础课和专业课,经过不少于800学时的德语课程学习并达到欧盟标准德语B2水平,可赴德国HWTK大学完成后续2—3年学业。学生成功入选双元制本科项目后,每周有20学时在HWTK大学集中学习,20学时在企业实习,学生的学费将由企业承担。           5月11日上午,Gabriele Mielke教授对17级中德班已通过B2考试的8名学生进行了APS面谈,面谈主要考察学生对专业知识的掌握程度及语言水平。在面试结束后,Gabriele Mielke教授对17级学生提出了几点希望:一是希望同学能够尝试用德语去解释所学的专业知识,二是希望同学们在赴德学习前再提高自己的德语水平。本次有5名学生通过了APS面谈,将获得赴德国HWTK大学,继续双元制本科学习的机会。           在来访期间,Gabriele Mielke教授还与18级中德班学生展开亲切座谈。18级中德班学生现场用德语进行了自我介绍,随后Gabriele Mielke教授向18级学生介绍了德国HWTK大学的情况并对2+2项目进行了详细介绍,同学们积极踊跃地咨询了赴德国柏林学习计划安排等问题,Gabri...
发布时间: 2018 - 12 - 29
2018年度工作回顾Highlights des Jahres 2018 1. 深圳帝德文化教育科技有限公司成立1. Gründung der Shenzhen Dieter Academy 在深圳新设的子公司以集团总裁名字帝德(DIETER)命名,开展教育科技信息服务、非学历教育培训、商业信息咨询与管理服务等。Die neu gegründete Tochterfirma in Shenzhen,  Shenzhen Dieter Academy, ist nach dem Namen des Gründers der F+U Unternehmensgruppe, Herrn Hans-Dieter Sauer, benannt. Die Firma beschäftigt sich mit dem Informationsservice, Training (ohne akademische Abschlüsse), dem Beratung- und Managementservice usw.2. 深圳市宝安区教育局代表团赴德交流2. Besuch der Shenzhen Bao´an Bildungsamt Delegation in Deutschland    代表团与德国F+U教育集团签署了职业导向教育、深化职业教育合作、师资培训等一系列协议。Die Delegation und die F+U Unternehmensgruppe haben Verträge über Berufsorientierung, ver...
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2022 - 03 - 16
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德语课程介绍课程亮点:为入门初学者、有意出国留学、商务、旅游、外资企业就业者或欲提升德语能力的德语爱好者提供系统培训,长年开设德语A1-B2课程,满足不同人群需求。授课老师:外教+中教(德语等级考试考官)课后服务:课后作业辅导及学习测评专属福利:留学咨询,专业测评,免费自习室上课地点:线下面授课:深圳市宝安区职业训练中心(城市学院),中欧技术与语言教育服务中心线下直播课课程安排:上课时间可根据报名...
2022 - 03 - 16
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日语课程介绍课程亮点:从正确发音、书写开始入门,学习日语50音标,实用单词,简单问候,常用口语句型;日语简单语法、会话,300 - 400单词,写简单作文,餐厅、购物、看病等日常对话。可达到日语简单交流,自由行无压力。达到日语能力考N5-N4水平,J.TEST考试E-F级;掌握初级日语汉字、词汇及句型;能听懂简单的会话及日常交流。加深对日本文化的了解,适应出国旅游、留学、工作的需要。招生对象:日语...
2021 - 04 - 14
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欧洲最佳语言学校 - 德国赋优(F+U)语言学院  专业外教在线直播互动网课报名对象合作项目、合作院校的教师及学生报名方式添加老师微信→咨询并领取听课信息听课方式用笔记本、电脑、手机打开网页链接,即可开始在线互动学习联系方式
2021 - 04 - 14
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FuU China在视频平台上也发布了一系列免费的入门级别的德语课程。在市面上,同等的课程价值千元。点击此处播放德籍外教Max以优异成绩毕业于德国顶尖理工科大学——卡鲁理工学院(本科)、全球顶尖学府——瑞典隆德大学(研究生);因为出色的高数成绩,被卡鲁理工学院聘为高数老师,在此期间积累了丰富的教学经验。在德语入门阶段,作为外教的Max老师将使用英语授课,寓教于乐,教学方式生动有趣,师生互动率高。“...
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